我向操场走去，那里有一群期待着我的孩子，我必须迅速地想出下一步应当怎么做，我慢慢地走，快快地想，到了操场上，我立刻很轻快地说：
“偷球的同学并没有把球交出来。”同学们听了，异口同声地惊叹了一下，“但是，我了解那位同学的意思了，这是他有生以来的第一次的错误，他后悔极了，但他希望在没有任何人知道的情形下——包括老师在内，把球送回到黄泽的抽屉里，是不是？所以，这一回我也留在操场上。仍按着刚才的办法，拿球的人，就把球放回去。”
这也许仍是一次冒险的办法，这时离下课还有十几分钟了，我也为自己捏一把汗，在下课铃响以前，这只“会唱的球”是否会出现？可是一个负责教育使命的工作者，是不能摆脱或忽略任何责任的，我从来没有过。对孩子我有一份说不出的爱护的心，我是多么愿意看到他们成长、茁壮、灿烂、无垢……
小身影一个个从操场那边交替地跑过来，十几分钟在我的思虑中过去了，孩子们又都已轮完了。
“现在回到教室去！”
我不知道如果那球仍没有……我应当怎么办，我来不及再想了。可是当我走上讲台，还没有转过身来时，下面一声喊：
“球！老师！”
跟着是一阵欢呼，待我面向着台下时，黄泽把球高高地举起来，灿烂耀目，又亮又圆，掀开小玻璃盖，有一阵悠扬的音乐发出来。它便是使多少孩子羡煞的“会唱的球”，还差点儿让一个孩子为它犯了罪。
在音乐声里，下课铃响了，我告诉同学们说，明天午间大家带便当来学校吃，我们要补一堂课。
出了校门，后面有人追上来，是冯老师知道了这件事，特意来问我：
“到底是谁偷的？”
“我不知道。”我轻松地回答，同时我的脑海里却浮出一个黄卡叽童子军装的背影——在教室的窗外所看到的那个，我不用追究那孩子的正脸到底是谁，因为左耳后有一块秃疤的，在本班只有一个人！我心中暗暗地笑了，但是我仍漫不经心地接着对冯老师说：
“其实，又何必一定要知道呢！”