互相问候完毕，刘体纯重复了刚才向袁宗第提出的的疑问。
“邓提督太小看我们的战斗力了。”李来亨直言不讳地说道。他确实早就做好了准备，听说成都迟迟不给万县提供军粮后，李来亨还自己筹备了一些，也已经运来了：“重庆现在只有李国英的万把战兵，而我们有两万多甲士，小侄这次又带来了五千人，有一个月应该就能拿下重庆了吧。”
“粮草的事情不必担忧，”袁宗第把刘晋戈的来信交给李来亨过目，告诉他成都会给万县运来运粮，不过成都的人手不够，需要万县自己筹备辅兵。
“如此就好。”李来亨接过信时表情显得有些复杂，而看完信后明显地松了一口气。
刘体纯察言观色，问道：“你是不是有什么顾虑？”
一开始李来亨还支支吾吾地不肯说，但听刘体纯把党守素的话复述了一遍后，李来亨也轻叹一声：“我也觉得邓提督和我们老闯营的人似乎是有些疏远了，但看上去又不像，他一直重用我们的人，还用三堵墙当做卫队。”
“这次不就是用刘曜他们来分权了么？”刘体纯当着其他夔东将领不会说这种话，但在场的三个人都是和邓名关系最密切、感情最好的人，所以他也就不同担心会因为这番话而导致什么严重的后果：“刘曜、杨有才的底细我们还不知道么，根本没有治理政务的本事。”
“要说他们俩也不是完全不行。以前我们都觉得邓提督有点狼吞虎咽，怕他的内部不稳，可这次川西不但能一只手打缅甸，还能派出五万人下江南。”袁宗第对于成都的动员力感到非常惊讶，刘体纯、李来亨的领地人口加起来要比成都的人口多得多，如果再算上汉水流域的贺珍和郝摇旗，那更是川西不能比的，但他们几个人可无法同时进行两路远征。
“这应该是邓提督的手段，刘曜他们只是依照吩咐行事。”
不管儿子的信里怎么说，刘体纯对川西的体制还是完全不能理解。刘晋戈第一不可能做得面面俱到，第二刘晋戈也不明白这种体制的动员力到底从何而来，刘体纯从未到过川西，所以刘晋戈也就无法说服他父亲相信院会确实拥有这种能力，而不是邓名在幕后主持一切。
李来亨轻轻地点头。这次川西院会一点面子都不给夔东众将，让他也感到有些难受，和邓名以前给他的印象完全不同；不过出于对邓名的信任，李来亨也主动替他解释：“终究还是贺珍他们太不争气了。”
邓名威压湖广、两江，而郝摇旗他们连张长庚都打不过，就是李来亨和刘体纯，其实真要和武昌硬碰硬多半也不占上风。
“说得不错，应该和我们的闯营出身没有关系，三太子不是那种口是心非的人。”至少在口头上，袁宗第始终站在邓名一边，不遗余力地否认邓名在提防夔东众将：“三太子亲口和我说过，闯营造反没错，你们看，成都现在可说过一句对闯营不利的话吗？”
……
七月，成都。
现在川西人一片欢腾。最新从云南传来的消息说，邓名已经回到国内，踏上了返回成都的归途；而下游也传来捷报，之前坚决主剿的浙闽总督集结了对抗明军的部队，结果被川军打得丢盔卸甲。浙江沿海门户洞开，川军报告解救了大量的渔民和水手，已经达成了战略目的。下江南的部队收获很大，看来没有必要继续进攻山东了，估计现在也开始返回四川了。
相比重庆一战，这次明军下江南又是全国震动，湖广和两江都向北京报告，虽然他们誓死保卫了城池，但明军所过之处哀鸿遍野，府县残破，要求为大片的领土申请免税。而浙江的失利更是影响巨大，明军对下游的攻击已经频繁到了几乎一年一次，攻击范围也越来越广，而清廷对此束手无策。
虽然清廷不断声称明军遭受重创，就是高邮湖一战后，清廷都强撑着说明军也损失惨重，但“损失惨重”的明军又一次来江南，而且这次传说兵力居然有十万，显然清廷的说法非常可疑。要不是因为有君父之仇，说不定议和的呼声就会再次出现了。
“这次官兵又挣了不少钱吧？”成都书院的陈佐才把体育老师格日勒图叫来问话。
“禀祭酒，应该是挣了不少吧。”虽然格日勒图当上了议员，但那只是个头衔，他的日常工作依旧是在书院教体育，也靠这份薪水生活。
每天都有南征的战利品送到，就是说官兵没挣到钱也不会有人信。
“好吧，以前说过给我们书院马匹，这次也该给了吧？”陈佐才严肃地说道：“还有书院的经费，是不是应该增加一些?”
“祭酒啊，这个可不是议会说了算，要是没有议院的许可，议会不会提案啊，就是提案了也通过不了。”正如刘曜理解的那样，现在议会基本是参议院的下属部门。格日勒图知道陈佐才是想让他去议会要钱，连忙向陈校长解释：“我也就是挂个空名，什么时候参议院要有提案，我就去投个票，这要钱的事我办不到啊。”
“你总能见到参议院的人吧？”陈佐才吩咐道：“你去和他们说。”
“遵命，”这事格日勒图倒是能干，他以前的统领就在参议院里，晚上去汇报一声就成：“不过让我去说，还不如祭酒去说有用。”
“你就代表我了，我哪里有时间？”陈佐才说着说着就生气了：“左都督对文人有很大的成见，他迷信武力。”
陈佐才前些日子抽查了一些亭里授课老师的工作，发现他们教出来的学生，字迹都不堪入目，而根本原因就是因为这些老师很多都是速成的——先让招收来的读书人教徒弟，然后再由这些徒弟（包括女老师）去教新学生识字——邓名认为只有这样才能让更多的人迅速识字，至于字体写得如何并不是他关注的重点。
但陈佐才不同，他认定字体是至关重要的，开蒙的时候就要让学生把字写得工整，这样才能一辈子受益。于是陈佐才修改了邓名的教育体系，命令所有的读书人都要下去带学生，保证每个受教育的人都能得到充分的指点。
“一个老师只能带几个学生，怎么能够几十个人一个班？左都督当教书是练兵吗？”陈佐才越说越是气愤，他已经多次在公共场合声称这是邓名在有意地刁难读书人，给读书人穿小鞋。不过即使是几十个人一个班，陈佐才也坚持要求学生达到私塾的标准，自然老师们只有超负荷地工作。陈祭酒现在还兼着两个班的书法老师，每天除了吃饭睡觉就是给学生上课，几乎没有休息的时间——这让陈佐才的心情更加不好，认定邓名是有意地为难读书人。