第二天叶凡的课在第四节这让他有了充分的学习机会。这天早上日程安排的十分充实从一班到三班每班跑了一遭。王老师对于叶凡两天就听了他三堂课挺是不解而且其中有两堂还是差不多的。
叶凡心想索性和他交个底让他有个心理准备。于是在课间时候对王老师说：“王老师啊我已经决定了。这学期你的课我能听就一场都不会错过。”王老师大惊失色叶凡已飘然而去。
随后在自己的这堂课上叶凡洋洋洒洒地传播着自己刚刚取到的经。新鲜的记忆清晰的笔记加上毫无新老师常有的紧张羞涩叶凡的这堂课十分顺利。更让叶凡欣慰的是他的学生十分乖巧并没有主动提过问题。如此下来只要继续保持自己上课这关可就已经通过了。下面就该是干正事的时候了。
学校的178位教职员工中究竟谁才是明指？一想到这个问题叶凡就觉得头疼。如此一头疼就疼了一个星期178人里谁的嫌疑最大依旧一点都不知道乌鸦是不是伤重不治了也不知道但叶凡的名声反在178人里传开了。
作为一个老师每天比学生还要勤奋认真的上课这绝对是一件十分值得关注的事。
来旁听王老师上课的老师越来越多了。这位讲课不用教案的老师在a市的确是小有名气的德林中学的老师无论是好奇还是学习都是听过他讲课。虽如此这家伙的课也不至于吸引地人一场不落吧！眼下这些来听课地老师大多是来观摩叶凡是如何如痴如醉。就连学校的各级领导也闻风而动纷纷前来取经。
李校长心花怒放。感觉全校教师本学期突然都有了奋向上的精神。你看。所有人都争先恐后地跑去旁听学习。而引起这股风潮是谁？范老师！正是让自己另眼相看地范老师。
在李校长牵头下学校展开了“向范老师看齐向看老师学习”的活动。
本次活动的口号是：范老师的范。是模范地范。
而在学生当中叶凡也因为三句话竖立了自己的风格。
第一句就是在第一堂课时说的“笑傲江湖这本书我也很喜欢你看完了借我”。这句让学生们觉得叶凡是个和蔼可亲的好老师。
第二句是在讲《祝福》的过程中叶凡说：“祥林嫂在文中有过三笑。这三次笑都是十分诡异的我们来研究一下。”学生们顿时觉得范老师的用词也很诡异可见很有功底。
第三句是在上周五开始学习新课文《边城》时叶凡上来就说：“这篇课本生字很多老师需要和大家一起学习。”说罢在黑板上写下了“喁”、“焖”、“篁”、“傩”、“峒”、“茨”、“莞”七个大字后道：“带字典的同学赶快查一下这七个是什么字怎么解释。众学生顿时觉得。范老师真是诚实地可怕。
……
这天李校长带着一干人马风风火火跑来旁听叶凡的课。
教室里的学生沸腾了。这么多学校的高级领导就是开学典礼之类的大型活动上也不一定能看全现在一股脑地跑到自己班来听课可见自己的老师是十分的了不起啊！顿时众学生们也觉得脸上有光倍儿有面子。
蒙在鼓里的叶凡推开教室后顿时被后面黑压压地一片人群给吓住了。
最近频繁听课。这场面也经历过。不过自己历来是和广大群众站在一起共同面对讲台上的王老师的想不到今天自己被集体给遗弃了。
叶凡小声询问靠近门口的学生：“ap; 's rong?”
学生立刻回答：“Listen to your 1enetbsp; “oh,**！！”叶凡这句骂得有点大声那学生立刻道：“老师后面有英语老师你说英语也瞒不过他们的。”
叶凡忿忿不平：“逼我用法语吗！哦不行法语你们也不懂。”
那学生的同桌立刻凑上来道：“老师法语我会你要说什么？”
本作品独家文字版未经同意不得转载摘编更多最新最快章节请访问！叶凡愣了愣后道：“你会法语啊？那有空切磋一下现在上课。”说完大步走上讲台。而这话事后迅在学生中传开：范老师不光会英语法语也会没准还会其他语言。
李校长此时话了：“范老师啊我们来向你学习一下你当我们不存在照常讲你的课好了。”
叶凡点头开始照常讲课。
后面的一堆老师们听了一会立刻从叶凡的课中感觉到了王老师的影子。不由暗自嘀咕：“还真是向王老师学习去了。”
李校长连连点头感慨：“敢于认识自己教学中的不足向他人学习老师们呐我们缺少的就是这种精神。师者传道授业解惑但这当中同样存在一个技巧的问题大家除了充实自己的知识也要努力提高自己的技巧。”
众老师连连点头称是却现此时教室里一片安静。叶凡正率领学生们回头注视着嘀嘀咕咕的众人。
李校长连忙道：“不好意思范老师打扰到你上课你继续继续！”
李校长的为人老师们多有了解但学生们不知。一看连校长都亲自向叶凡道歉叶凡的形象无形中又高大了许多。
课按部就班地上着众人听听也觉得除了有些王老师讲课的模式外其他似乎也没什么出奇的地方而出奇的地方就在这个时候出现了。
“同学们下面大家来谈一谈自己在这篇文章中看到了什么。”叶凡提问。
于是6续有学生起来回答各述己见。气氛活跃。
这时。教室的一角一名男生乐呵呵地站起来道：“老师翠翠十五岁就情窦初开。这应该属于早恋吧？但老师告诉我们不应该早恋这是怎么回事？”
“忽啦”一声叶凡不及答话后排一位老师站了起来。叶凡一瞅。正是自己同办公室地一位。只见他脸色铁青地道：“这位同学是怎么理解课文地？文中人物的爱情是纯洁的象征地是对幸福生活的追求什么早恋不早恋的。”
那学生大声反驳：“那我们谈恋爱也是对幸福生活的追求。”
该老师一时无言以对众老师也是摇头叹息。这也是德林中学地风气许多富家官家子弟知道自己的身份所以敢于和老师直接捧撞。偏偏这些学生从小就受到过比较全面的教育有时扯出一些歪理你明知是不对却总是找不到有力的话来反驳。
而这些学生其实也明白自己说得只无理取闹。但能把老师难住难倒在他们看来就是极具成就感的一件事因而乐此不疲。只是谁也没想到在今天这样的一堂课上也有学生敢于爆出来表现一下自己。这学生斥得老师无言以对后立刻洋洋得意地环视当场。