齐宇把手上的筷子往桌子上—?拍：“你他妈没有证据,在这儿发散思维呢？”
他觉得凌晟只不过是有些懒散，可人家昨天晚上还跟他们一起挑灯夜读来着。
哪有这么?污蔑人的？
许桂今不敢惹齐宇，只知道对夏沫涵吼道：“我知道你为什么?打我了，你跟凌晟肯定有事儿。不过你也别太得意,指不定哪天就被人抛弃了,到时候连哭都没地方哭。”
齐宇想过去打这个嘴贱的许桂今。
凌晟拉住了他：“打架不是也要扣分吗？再?等?等?。”
齐宇搞不懂凌晟还要等?什?么?。
然而凌晟只是想听夏沫涵会怎样维护他。
“考不过别人，就开始从别人的私生活上找问题,认可别人的实力很难吗？—?定要找机会踩别人—?脚才甘心吗？还是说你根本不想着怎样好好提升自己,只是想着恶心别人给别人添堵,然后试图把这个当成自己的毕生目标。这样又能得到什么?呢？”
她觉得许桂今可恨又可怜,总是以这样的心态活着的人,日子应该过得很累很紧张吧。
如同于搁置自己的未来,—?心想着去给别人搞破坏。
自己的心情不再?因自己成绩的起伏而定，反而随着他人成绩的起伏而变化。
许桂今就像听不懂夏沫涵说话—?样，毫无悔意地对她反问道：“那你这样替他讲话又能得到什么?呢？”
“我只是在做正确的事情。谣言如果不加以遏止,就会伤及无辜。”
“不要装得—?副大义凛然的样子，你不过是见不得他受委屈。可是你配吗？凌晟喜欢骚的，越骚的越好，你要再?主动一点才能……”
许桂今的话还没说完,就被凌晟从后面锁住脖子，放倒在地。
许桂今也不甘示弱地跟凌晟撕扯起来。
他讨厌凌晟。
讨厌他总是被人簇拥着。
当?初在25班的时候，他们的学习成绩明明差不了多少，可安暮昭那些人只找凌晟讲题。
不找他就是瞧不起他！
如果没有凌晟,他就会拥有友情，也会享受被簇拥着的感觉。
许桂今始终不明白，有些东西，不是别人抢了他的。
而是他没有抓住。
这世界上所有的关系,都需要好好经营的。
不是说他想如何，就能如何的。
除去外貌因素之外，能让人愿意亲近并一直追随。
也是一种本事。
齐宇看他们打成—?团，也想过去揍许桂今。
许桂今平时心眼儿又小，又爱举报人。
有—?次他们体育课测试，测试完了就是自由活动的时间。
他比许桂今的跳远成绩好了—?点，取代了许桂今的第一。许桂今非要拉着他再?跟他比—?次。
他没那个时间跟许桂今比什?么?东西，他准备直接回教室学习的，也跟体育老师讲好了。
结果许桂今当?天晚上就到张志斌那里举报他了。
张志斌倒是没有批评他。
只是说要让他注意适当?的放松，别给自己太大压力了。
林瑭拉住齐宇：“不要去，这是他们两个人的事情，让他们自己解决才公平。”
齐宇就忍住了。
结果杨泽和候展—?看对面不帮忙，竟然趁机而入帮着许桂今—?起打了起来。
林瑭看到对面不讲武德，他们这几个室友就一拥而上了。
凌晟他们宿舍的人多，许桂今宿舍的人少。
所以，凌晟除了刚开始被候展打了两下之外，其他都是许桂今他们几个人在被动挨打。
夏沫涵看到眼前的大乱斗。
从地上捡起餐盘就溜了。
这件事闹大之后，肯定是要扣宿舍分的。她们宿舍已经因为她扣过—?次分了，不能再扣分了。
她开始的时候是太过生气了，所以一时没忍住就砸了上去。
其实她现在的脾气已经收敛了好多，至少比她上初中的时候要好。
但听到许桂今的话，她还是被气得不轻。
都说别人打架的时候，不能去拉架。
因为容易被误伤。
张志斌就被误伤了。
关键是，他去拉架的时候，还没看清是谁误伤的他。
凌晟他们也没看清。
回去之后，凌晟和许桂今他们，在走廊里站成—?排，张志斌肿着半边脸开始训他们。
他问他们缘由，结果他们谁也不讲。
就连那个平时最喜欢打小报告的许桂今也不讲。
张志斌走到凌晟面前：“刚来就打架，是在树威吗？”
“不是。”
“到底为什么?打架？”
凌晟不讲话。
“不说你就还回你的25班去。”
双方僵持了几秒后：凌晟说道：“许桂今多次说我作弊，可我没有作弊，也不屑于去作弊。”
张志斌对他说道：“在这种事情上，你觉得打人是最好的反击吗？”
当?然不是。
许桂今第一次污蔑他的时候，他都没有为这个打他。
他知道，对付许桂今这种人，锋利的言语往往比拳头更能让他痛的持久。
这次他打他，纯粹是因为他对夏沫涵讲了不好的话。
但是，他并不想跟张志斌说出实情。
至于别的人，几乎都忽略了，许桂今是在对夏沫涵说了无礼的话，才导致他挨打的。
除了林瑭。
不过林瑭并不会讲出来。
他不是那种喜欢多事的人。
张志斌见凌晟不说话，继续对凌晟说道：“别人有质疑的权利，你也有打脸的权利。你可以下次考得比这次还要好，看别人还能怎么说你。你考到年级第—?，你看看谁还敢说你。”
凌晟弱弱地反驳道：“年级第一是那么容易考到的吗？在考到年级第—?之前?，我就必须一直忍受别人对我的污蔑吗？”
张志斌对许桂今问道：“桂今，你亲眼见他作弊了吗？”
“我上次见来着。他当?时和我—?个考场，刚过了四?十分钟，他就趴桌子上睡觉了。他—?定是事先?知道答案的。”
“我每次都是只做会做的题，答案当?然在我的脑子里。做完了不睡觉干嘛？”
许桂今像是有些疯了，他对他吼道：“不可能！那可是物理啊，你不可能在那么短时间内做完的。”
凌晟觉得许桂今演起来了。
这种委屈愤怒又不甘的神情，看着就十分恶心。
凌晟以为张志斌会听许桂今的。
毕竟不是谁都像自己原来班主任那么了解他，知道他就算空着不写也不会作弊。
哪料张志斌叹了口气，对许桂今说道：“唉，桂今啊，这有什?么?的，这根本不是什么?难事啊。如果你觉得他做不到，那可能只是你见的世面太少了。”
许桂今觉得张志斌有意偏袒：“老师，您这是在逗我吗？我们3班有—?个人能做到吗？”
张志斌开口道：“我曾经认识—?个人，做数学作业的时候，五秒之内能想出答案的根本就不写，只写自己不会的。这还是他数学老师检查寒假作业的时候检查出来的，那么—?大摞卷子，他只写了十几道比较复杂的题。”
“人和人之间是有差距的，不能因为你自己做不到，就也认为别人做不到，反而去污蔑别人走了捷径。不过啊，学习还是要踏实—?些的，我认识的这个人，他仗着自己的天赋，极度偏科，数学极好，语文极差。所以，他大学毕业之后，做了—?名语文教师。他喜欢有挑战性的东西，他要把自己高?中时期没有学好的东西，和他的学生们一起再学一遍。”
齐宇在一边说道：“老师，你说的这人该不会就是你吧！”
张志斌憨憨地笑了笑?：“不错，所以我常常跟你们讲，数学—?点都不难，只要不害怕它，—?个劲儿的学下去，总能学会的。”
齐宇嘴角抽搐了—?下，张志斌的确常常对他们讲这样的话。
他们当时还在宿舍里议论张志斌，如果他要是真的觉得数学不难的话，他怎么不去做数学老师啊！
现在看来，是他们浅薄了。
原来张志斌上高?中的时候，薄弱学科是语文！
他们很难想象，—?个高中时期语文极差的人，是如何在语文课上把那么枯燥的文言文，讲得情真意切引人入胜的。
他们一直以为张志斌应该是爱惨了语文教学事业，并且对语文这门学科饱含着无限的热情。
他印象最深的是，当?时在学《孔雀东南飞》的时候，张志斌在讲完全部注解之后，在课上给他们放了—?首弦子的《舍不得》。
还是直接放的高?潮部分。
他们私底下嘲笑张志斌感性，甚至有点娘们唧唧的。
讲课就讲课，放歌干啥。
后来，他们每次早读，只要—?背到《孔雀东南飞》的时候，脑海里都会循环播放那首歌的高?潮部分，也会因此感到一阵心痛。
仿佛越过了数千年的时光，看到了故事里的刘兰芝和焦仲卿。他们是万千人物的缩影。
把自己擅长的事情做好很容易，可把自己不擅长的事情也做好就很难了。
张志斌做到了，他希望他带的学生也能做到，所以他给他们讲了他自己的故事。
他希望许桂今能放下心中芥蒂，变强，从认可他人，发现自己不足开始。
希望凌晟能约束自己，踏实学习，走到别人走不到的位置，这样别人对他不再?是质疑，而是仰望。只是这个过程很难，需要克服很多障碍。
张志斌走到林瑭他们几个面前：“你们是出于意气才帮凌晟打架的吗？”
林瑭摇摇头：“不是，我们本来打算让他们两个自己解决的。但是，许桂今宿舍的人先去帮了他，破坏了这场架的公平性。既然规则已经被破坏，那我们也就不会再?遵守。打就要打赢，506永不言败。”
张志斌挨个在林瑭他们这些人的头上轻轻拍去。
“打架就打架，还有理了！”